【記者謝喬榆／南華大學報導】近年來南華大學推動環境永續，成立永續中心及永續綠色科技碩士學位學程，在總務處、教務處、學務處及永續中心推動下成效卓著，今年度永續中心彙整各項成果，撰寫全校企業社會責任報告書，並參與各項競賽，在多項環保議題上屢屢獲獎，包括香港鏡報主辦的「學校社會責任獎」，台灣永續能源研究基金會主辦的「企業社會責任報告書金牌獎」及「企業綜合績效TOP50企業獎」，英國標準協會主辦的「BSI永續傑出獎」，更在11月8日獲頒由行政院環保署主辦的「第一屆國家企業環保獎─金級獎」，是全國唯一得到金級獎的大學，獲得此獎證明南華大學對環保議題及永續發展的成效卓著。

事實上，全球暖化議題日趨嚴重，聯合國希望在2030年控制溫度增加1.5℃以下，並呼籲世界各國，重視環境永續議題，與林聰明校長所傳達南華大學辦學特色「生命教育、環境永續、三好校園、智慧創新」相呼應，並且打造環保的綠色校園，於2016年5月29日創立「永續中心」，並設立「永續綠色科技碩士學位學程」，培育台灣及國際之永續發展人才，讓環境永續議題從教育出發，推廣至社會乃至國際，以達到環境永續發展之目的，並於創立後的短短三年內，獲獎無數。

聯合國希望不只重視環境永續，而是全面性的永續發展，因此制定SDGs全球永續發展目標，每項指標都不容忽略，永續中心主任洪耀明表示，在成立永續中心時，已經做好短中長期的計畫，尤其是落實聯合國永續發展指標，因此成立之初，即在永續中心展示短中長期發展計劃及聯合國永續發展指標光板，隨後更將SDGs醒目的展示於圖書館前，盼望深深烙印於全校師生心中。而環境永續該如何落實，可分為「怎麼做？怎麼寫？」兩個面向，怎麼做是指為了環境永續可以怎麼去努力實施；怎麼寫則是指企業社會責任報告書及參與各項競賽。為了更加落實環境永續，學校由廢棄物回收以及節能減碳，進一步落實碳盤查，設立氣象及空氣品質監測站。洪耀明強調，實施過程中的辛苦及瓶頸不少，但由於校長的支持及各單位之全力配合，讓學校獲得了無數的永續獎項及榮譽。

南華大學致力於推動永續發展，目的是希望全校師生一起參與，不過洪耀明提及，他感受到永續議題對學生來說有待宣導，他希望未來能夠做到讓學生有感甚至主動參與，因此已參考加州大學柏克萊分校的模式，建立網站，推動低碳系所、低碳實驗室及低碳活動認證，讓校內各單位，能夠盤點高耗能設備，降低碳排放量，及減少辦理活動之廢棄物。

林聰明校長表示，第一屆國家企業環保獎競爭無比激烈，能得到金級獎此殊榮，對學校來說是莫大的肯定以及鼓勵，此比賽評比的項目是學校的環境教育實施如何、廢水與廢棄物的處置及空氣品質管制等，學校對永續發展的努力，大多符合社會、國家以及世界發展的趨勢，當然還有很多進步空間，在硬體方面，目前重視循環經濟，希望有效降低碳排放量，將來考慮設置永續循環農場，以及增加更多的太陽能板；軟體方面則是待環保署評定後，南華大學將成為環境教育機構及環境教育場域，持續往永續發展。

全球暖化的嚴重性眾所皆知，不過重視的人們卻不多，大家必須有所作為，才能減緩氣候變遷的速度，另外也該想想如何調適天災無情的反擊，南華大學努力成為環境永續之模範生，引領社會大眾重視並努力降低全球暖化之速度。

▲第一屆國家企業環保獎項頒獎典禮，謝鎮財總務長(左一)、林聰明校長(右二)、洪耀明主任(右一)受獎。  照片／環保署提供