GRI 準則指標對照表
GRI 準則編號
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GRI 準則標題
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揭露項目 編號
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揭露項目標題
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對應章節
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頁碼
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備註
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GRI 201
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經濟績效
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201-3
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定義福利計劃義務與其他退休計畫
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6-2
|
91
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201-4
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取自政府之財務補助
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2-4
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8
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GRI 302
|
能源
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302-1
|
組織內部的能源消耗量
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5-4-5
|
72
|
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302-3
|
能源密集度
|
5-4-5
|
72
|
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302-4
|
減少能源消耗
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5-3-4
|
64
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GRI 303
|
水
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303-1
|
共享水資源之相互影響
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5-3-2
|
51
|
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303-2
|
與排水相關衝擊的管理
|
5-3-2
|
51
|
無
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303-3
|
取水量
|
5-3-2
|
51
|
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303-4
|
排水量
|
5-3-2
|
|
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303-5
|
耗水量
|
5-3-2
|
|
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GRI 305
|
排放
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305-1
|
直接 ( 範疇一 ) 溫室氣體排放
|
5-4-5
|
72
|
|
305-2
|
能源間接 ( 範疇二 ) 溫室氣體排放
|
5-4-5
|
72
|
|
305-4
|
溫室氣體排放密集度
|
5-4-5
(EUI)
|
72
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GRI 306
|
廢汙水和廢棄物
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306-1
|
依水質及排放目的地所劃分的排放水量
|
5-3-3
|
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306-2
|
按類別及處置方法劃分的廢棄物
|
5-3-4
|
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306-3
|
嚴重洩漏
|
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無
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306-4
|
廢棄物運輸
|
|
|
無
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GRI 307
|
有關環境保護的 法規遵循
|
307-1
|
違反環保法規
|
|
|
無
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GRI 401
|
勞雇關係
|
401-1
|
新進員工和離職員工
|
6-1
|
87
|
|
401-2
|
提供給全職員工 ( 不包含臨時或兼職員工 ) 的福 利
|
6-2
|
91
|
|
401-3
|
育嬰假
|
6-1
|
87
|
|
GRI 402
|
勞 / 資關係
|
402-1
|
關於營運變化的最短預告期
|
6-2
|
91
|
|
GRI 403
|
職業安全衛生
|
403-1
|
職業安全衛生管理系統
|
6-6-1
|
80
|
|
403-2
|
危害辨識、風險評估、及事故調查
|
6-6-2
|
80
|
|
403-3
|
職業健康服務
|
6-6-3
|
|
無
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403-4
|
有關職業安全衛生之工作者參與、諮商與溝通
|
6-6-4
|
|
無
|
403-5
|
有關職業安全衛生之工作者訓練
|
6-6-5
|
|
|
403-6
|
工作者健康促進
|
6-6-6
|
|
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403-7
|
預防和減輕與業務關係直接相關聯之職業安全衛 生的衝擊
|
6-6-7
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GRI 404
|
訓練與教育
|
404-1
|
每名員工每年接受訓練的平均時數
|
6-5
|
98
|
|
404-3
|
定期接受績效及職業發展檢核的員工比例
|
6-4
|
87
|
|
GRI 405
|
員工多元化與平 等機會
|
405-1
|
治理單位與員工的多元化
|
3-1
6-1
|
87
|
|
405-2
|
女性對男性基本薪資加薪酬的比率
|
6-1
|
87
|
|
GRI 413
|
當地社區
|
413-1
|
經當地社區溝通、衝擊評估和發展計畫的營運活 動
|
第7章
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124
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GRI 416
|
顧客健康與安全
|
416-2
|
違反有關產品與服務的健康和安全法規之事件
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5-5
6-6
|
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無相關申訴
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南華大學特有指標對照表
編號
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重大主題
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揭露標題
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對應章節
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頁碼
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NHU101-1
|
課程規劃
|
專責單位負責建置及規劃
|
2-3 組織架構
|
7
|
NHU101-2
|
教學資源
|
專責單位負責建置及規劃
|
2-3 組織架構
|
7
|
NHU101-3
|
實習與就業機會
|
專責單位負責建置、規劃及成效評估
|
8-3 職涯輔導
|
133
|
NHU102-1
|
教學品質
|
專責單位負責建置、規劃及成效評估
|
6-4 教學品質管理
|
94
|
NHU102-2
|
學習成效
|
預警人數、接受輔導人數及改善比率統計表
|
8-2 學習輔導
|
131
|
NHU103-1
|
環境與生態永續
|
環保相關項目說明及成效
|
5-3 環保校園
|
44
|
NHU104-1
|
永續發展
|
學校發展特色揭露及說明
|
3-3 學校特色與發展願景
|
13
|
NHU104-2
|
品牌願景
|
學校發展願景
|
3-3 學校特色、發展願景及守則
|
15
|
|