國際交流
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本校生援除國內學生外，尚有國際學生，本校為促進國際學術文化合作交流，另也藉由國際會員的參與與高等教育機構間之合作，以達到區域性、跨國界的學術交流合作，深化本校國際化之層面。

參加公協會

校亦踴躍參加公協會及相關會員組織，包括：亞太大學交流會 (University Mobility in Asia and the Pacific, UMAP)、財團法人高等教育國際合作基金會、世界宗教大學聯盟 (International Association of Buddhist Universities, IABU)、臺灣與東南亞暨南亞大學校長論壇，校長並擔任中華工程教育學會 (Institute of Engineering Education, Taiwan, IEET) 主席，彰雲嘉大學校院聯盟主席，此外 2020 年加入 參加國際有機運動聯盟 (International Federation of Organic Agriculture Movements, IFOAM)，及聯合國 永續網路組職 (Sustainable Development Solutions Network, SDSN) 積極參與國際事務。

圖  南華大學參與國際公協會

移地學習

為促進本校國際化發展，提昇學生國際競爭力，2011 年本校與佛光大學、美國西來大學、 澳洲南天大學、菲律賓光明大學共同建立『佛 光山聯合大學系統』，結合五校之優勢，提供 多元化資源，讓學生可以「一校註冊、五校選 課」、積極培養本校學生申請前往美國西來大 學、澳洲南天大學，進行學術交流，如移地學 習、交換生與雙學位等。

「五校一體計畫」實施以來，已啟動師資交 流、交換學生，更讓學生可跨校選課、移地學 習、遠距教學，畢業後擁有雙學位，且大學系 統又能與佛光山道場資源結合，讓青年學子實 現至海外學習與服務的夢想。結合佛光山遍布 全球五大洲的三百餘個道場及據點，作為推動 南華大學學生進行國際交流與學習的渠道，提 供更多南華學子前往海外進行短期交換與學習 的機會。另一方面，為提升南華學子國際視野 與增進國際移動的能力，注重學生國際移動能 力的培養，全面推動在校生進行海外學習，學 生們可透過多元海外學習方式至海外姊妹校進 行交換及 2+2 雙學位、海外移地修課、菁英海 外遊學、海外實習、國際志工及義工服務等計 畫赴海外進行各類學習。

圖 7-22 海外學習流程圖

本校透過教育部「學海飛颺」計畫，補助交換學生，進行海外學習，2016  至  2020  年統計如下，2020年因新冠肺炎影響，交流模式改為遠距進行。

表 2016 至 2019 年度，本校學生海外學習統計表

此外，本校通過「南華大學境外移地教學實施辦法」，加強國際學術與文化之交流，並協助在校學生 至國外增廣見聞。本校移地教學課程，107-108  學年度總共  18  場次。

表  本校移地教學課程一覽表

姊妹校

本校姊妹學校遍及各洲，更結合佛光山全球三百餘個海外道場資源，可作為學生國際交流與學習的重要管道之一，本校鼓勵學生參加外語檢定考試，協助學生申請獎學金，也鼓勵學生前往其他姐妹學校海外學習進行短期交換或佛光山海外道場進行實習，學生們可透過交換學生，雙聯學位計畫、英語授課、專業實習、國際志工培訓等計畫赴海外學習，藉此為本校師生提供一國際化交流學習平台，期許南華學子吸收海外學術新知，深化專業素養，廣化國際視野，促進國際學術交流，同時厚植學生國際移動能力。目前本校與世界各國締結姊妹校總共 226 間學校，遍及世界各地，如下圖所示。

圖 姐妹學校分布國家統計圖

國外姐妹校來訪次數統計如下表，2020年因為新冠肺炎影響，交流方式改由線上方式辦理。

表  國外姐妹校來訪次數統計表

表  各國姐妹校來訪次數統計表

圖  國際友校來訪